Enseignement supérieur et EdTech
Plateformes d'apprentissage (LMS), portails universitaires et ressources pédagogiques sans obstacle.
Obligations légales et facteurs de risque
Les universités, grandes écoles et éditeurs EdTech sont tenus de garantir l'accessibilité intégrale des contenus d'enseignement et des démarches étudiantes.
Anomalies récurrentes dans le secteur
Espaces numériques de travail (ENT) hébergeant des supports de cours non balisés.
Portails d'inscription et de consultation des notes inaccessibles au clavier.
Fonds documentaires et thèses numérisées sans reconnaissance de texte sémantique.
Outils de devoirs en ligne tiers sans déclaration VPAT vérifiée.
Surfaces numériques prioritaires et parcours clés
Modèle opérationnel et démarche de remédiation préconisés
- Audit d'accessibilité lors de l'acquisition de solutions logicielles pédagogiques.
- Formation des enseignants et ingénieurs pédagogiques à la création accessible.
- Remédiation documentaire systématique des syllabus et cours en ligne.
- Mise en place de procédures d'assistance et de signalement claires pour les étudiants.
Services recommandés pour ce secteur
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